- El desarrollo intelectual es algo dinámico y aprendizaje, de factores socioculturales
- La inteligencia es plateada como un repertorio de conductas y destrezas o componentes intelectuales
- La inteligencia es estrena ble en sus elementos estructurales
- El análisis de la conducta inteligente debe hacerse de sus componentes
- Es necesario diferenciar competencias y ejecución
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN: e interpretación de la información obtenida se realiza mediante el obtención de puntuaciones típicas
VALORACIÓN DE INFORMACIÓN: se realiza la valoración de la información deduciendo le individuales de cada uno
LA ORIENTACIÓN CURRICULAR: el diseño del tratamiento educativo es claramente indirecto.
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